Archive for the ‘文章表現Ⅱ’ Category

2009.08.18

成績:文章表現Ⅱ

評価「B」

通信課題2も「B」をいただいた。
文章表現Ⅱ(課題1,2)の評価は「良」。

デザインが社会生活に貢献しているかという漠然たる問いかけを選んでよく自分なりに考えようとしたということがわかります。本論以下では画面・案内版・手鍋という具体例がとりあげられました。これら相互のつながりが不明であるのが惜しまれます。また案内版以外は個人の使う個人生活にかかわるものであり、それと対比的な社会生活につながらないことが残念です。時間・空間を複数の人々で共有する社会生活についてより深くて意義づけされると説得力が増大していたでしょう。

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2009.07.21

文章表現Ⅱ 課題2

提出:2009/07/21

文章表現Ⅱの課題2は、「社会生活にデザインは貢献しているか」をテーマに選んだ。

■課題2-2 社会生活にデザインは貢献しているか (PDF)

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2009.07.07

成績:文章表現Ⅱ(課題1)

評価「B」

すっかり自信をなくしていた文章表現は「B」をいただいた。

このたび本学に入学することになった経緯が丁寧に振り返られました。三部構成の基本をしっかり勉強したことがよくわかります。全体として少々思弁的な筆致となりました。「例えば」で始まる部分がありますが、より実際的な例証・例示があると説得力が増大するでしょう。一文で改行せず複数の文で段落を形成するように努めるとよいでしょう。

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2009.05.21

文章表現Ⅱ 課題1

提出:2009/05/21

文章表現Ⅱの一つ目の課題は、「ひとつの主題のもとに序論・本論・結論からなる三部構成の文章を書きなさい」というもの。「私が本学の通信教育で学ぼうとする意味」をテーマに選んだ。

■課題2-1 私が本学の通信教育で学ぼうとする意味 (PDF)

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